FASE+DE+INVESTIGACION

FASE DE INVESTIGACION
=== En esta fase se copia algunos items que se desarrollo en estructura: introducciòn, identificaciòn del problema, antecedentes, misiòn, visiòn, poblaciòn docente, situaciòn actual, objetivos generales y especificos, fustificaciòn, desarrollo del borrador del diseño(formulaciòn de las preguntas de investigaciòn, metodologìa y contenidos), fuentes de informaciòn, formulaciòn especifica del diseño( requerimientos y diseño del curso) y referencia bibliogràfica. ===

INTRODUCCIÓN La capacitación docente sobre el uso de las TIC´s, considerando no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social y los medios de comunicación interpersonales tradicionales, constituye una estrategia fundamental, correspondiente con la nueva visión de la educación, como instrumento que puede potenciar la formación integral del participante con una visión humanista y responsable frente a las necesidades y oportunidades que ofrecen los cursos de mejoramiento. Es decir, el uso de las TIC´s, debe ser considerado como un instrumento de cambio, que podrá reforzar los programas de apoyo integral a los docentes en el campo académico, cultural y de desarrollo humano, en la búsqueda del ideal de la atención individualizada en su proceso formativo. En base a lo planteado, se requiere determinar rasgos específicos permanentes en la personalidad creativa del docente, puesto que estos son considerados factores o actitudes: sensibilidad a los problemas, flexibilidad, originalidad, capacidad de síntesis, espíritu de análisis, actitud para reorganizar o redefinir cuestiones, asimilación de datos complejos y facultad de evaluación, en donde el docente se convierta en un trasformador activo, no debe imitar simplemente el trabajo de los buenos maestros, sino que debe conocer la esencia del trabajo pedagógico, hallar las bases profundas que condicionan los indicios que se manifiestan, al margen de sus propiedades. En virtud de lo anterior, el presente proyecto, tiene como propósito el diseño de un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, ubicada en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela; sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning, para el fortalecimiento de su capacitación profesional, el mismo se estructura de la siguiente manera: se presenta la justificación del problema, donde se incluye: antecedentes, planta docente, situación actual, objetivos de la propuesta y la justificación de la misma. Luego, el desarrollo del diseño propuesto: Formulación de preguntas y metodología a ser empleada. Por último, la formulación específica del diseño en el cual se especifican las fases que se contemplaran en el mismo.

**1. **NOMBRE DEL PROYECTO Implementación de Tecnologías de Información y Comunicación integradas en la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”.

**<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">2. **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">La capacitación docente es un proceso por el cual un individuo adquiere nuevas destrezas y conocimientos que promueven, fundamentalmente un cambio de actitud. En este proceso se estimula la reflexión sobre la realidad y evalúa la potencialidad creativa, con el propósito de modificar esta realidad hacia la búsqueda de condiciones que permiten mejorar el desempeño laboral. Es decir, se define como una combinación de conocimientos, capacidades y actitudes adecuadas al contexto, las mismas son aquéllas que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales, así como para la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo. Todas ellas se consideran igualmente importantes, porque cada una puede contribuir a una vida de éxito en una sociedad, a través del desarrollo de habilidades generales, de ciertas capacidades generalizadoras, de convicciones, sentimientos y valores que se manifiestan en las actitudes y después, de otras cualidades más específicas relacionadas con el oficio o profesión. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">Tomando en cuenta lo planteado, el proyecto se justifica, debido a que el diseño de un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”; sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning, plantea la formación del sujeto para el desarrollo de la sociedad, despertando curiosidad en el educando, conduciéndolo al conocimiento científico, tecnológico para responder con eficiencia, satisfacción en los aspectos de la realidad personal, como un compromiso social y moral de contribuir al desarrollo que requiere nuestra sociedad. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">Asimismo, ayudará a preparar al sujeto motivándolo y orientándolo para que puedan poner en práctica sus conocimientos, desarrollando su potencial, colocándose como un líder en la sociedad, cultivando los valores del ser humano, para formar conciencia social, actitud del compromiso colectivo, desarrollando pensamientos lógicos, capacidad de resolver problemas para responder al desafío de los cambios. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">De la misma manera, tiene su relevancia, ya que ayudará al docente a usar estrategias de conocimientos variados, teniendo en cuenta el área que desempeña, tratando de enriquecer, actualizarse en cuanto a los requisitos argumentativos del proceso enseñanza – aprendizaje, así podrá tener la facilidad de ser un docente eficiente. Asimismo, servirá a futuras investigaciones que traten del tema, para que estos resultados apunte a la capacidad que debe tener el profesor para operar sobre sí mismo, sobre su contexto y realidad con la condición de poder crear, modificar y transformar las situaciones de proceso educativo, en el cual el estudiante resultará más provechoso en cuanto a su desenvolvimiento. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">De igual forma, la capacitación docente sobre el uso de las TIC´s, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning, permitirá el fortalecimiento de su capacitación profesional, fortalecerán las habilidades o capacidades generales del individuo, desarrollando a lo largo del proceso educativo cualidades valiosas del ser humano en la etapa de la vida, para poder tener diversas actividades apropiadas para interactuar con eficacia en la diversidad del campo educativo. Además servirá de aporte a los docentes para fortalecer eficazmente el aprendizaje en el aula, así como para el cumplimento de la función educativa, ofreciendo de manera sencilla y amena conocimientos sobre modos correctos de actuación, procedimientos y métodos educativos, propiciando la reflexión crítica. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">Desde la perspectiva social, el proyecto permitirá orientar la toma de conciencia hacia la importancia que tiene el uso de las TIC´s, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning, para el fortalecimiento de su capacitación profesional, competencias creativas, su medio y su comunidad.

<span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -1cm;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">2.1. **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">ANTECEDENTES <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">La Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, es una institución que nace en el año 1978 e inicia sus actividades académicas en 1979. Se le denominó Ciclo Diversificado Dr. “Ambrosio Perera” nombre de un caroreño, hijo de estas tierras larenses quien se destacó como médico ejemplar, Abogado, Escritor y representante popular en el Congreso Nacional. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">En sus comienzos, el plan de estudios que se ofertó en el plantel, abarcó las áreas de Comercio y Servicios Administrativos. El área de Comercio brindaba como opciones las menciones de: Contabilidad, Mercadeo, Secretariado y Turismo; en el área de Servicios Administrativos consideraba menciones: Administración de Personal, Técnica Presupuestaria, Organización y Sistemas; otorgando el título de Bachiller Mercantil. Según Gaceta Oficial N° 1825 del año 1991, se decretó la actualización de los programas de estudio que rigen para los centros e instituciones de formación y capacitación Técnica Profesional. Su duración sería de tres años y se otorgaría el título de Técnico Medio Especialidad: Comercio y Servicios Administrativos. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">2.2. **<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">SITUACIÓN ACTUAL <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Actualmente funciona según la Gaceta Oficial N° 5596 del 02 de Agosto del 2002 ofreciendo a la colectividad dentro de la Especialidad Comercio y Servicios Administrativos las menciones: Asistencia Gerencial, Administración Financiera, Contabilidad, Informática y Turismo. Siendo su enfoque la planificación – evaluación por competencias (aprender a ser, saber, hacer y convivir) convirtiéndose nuevamente en uno de los centros pilotos del país. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">La Escuela Técnica de Comercio y Servicios Administrativos, perteneciente al sector público nacional, se transforma curricularmente en la concepción robinsoniana con un nuevo desafío en la Ejecución del Proyecto Educativo Integral Comunitario “La Escuela que queremos y construimos todos y todas” cuyo objetivo es: “Reforzar la formación integral de los y las adolescentes jóvenes atendiendo la cultura del trabajo, servicio y calidad”. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">VISIÓN DE LA ESCUELA TÉCNICA DE COMERCIO DR. “AMBROSIO PERERA” <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">La educación profesional forma y formará una persona abierta al pensamiento universal, con profunda conciencia ética y crítica, con nuevos enfoques paradigmáticos, participe en la construcción de una sociedad justa, amante de la paz y el trabajo en función de sus derechos y deberes como ciudadano y ciudadana, promotor de autogestión, creador de nuevas tecnologías, investigador para alcanzar la finalidad fundamental de integrarse a la sociedad en una forma emprendedora y proactiva, donde actúe como elemento protagónico, en el desarrollo local, regional, nacional con visión latinoamericana, caribeña y universal. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">MISIÓN DE LA ESCUELA TÉCNICA DE COMERCIO DR. “AMBROSIO PERERA” <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Formación y actualización de jóvenes aptos para responder a las necesidades y expectativas de la sociedad actual, de tal manera deberá: <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">1. Enfatizar el proceso de orientación vocacional <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">2. Propiciar el desarrollo de habilidades, competencias, destrezas y conocimientos en la Especialidad de Comercio y Servicios Administrativos. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">3. Fortalecer el respeto del principio por el hombre y la ética profesional. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">4. Validar la acreditación de experiencias. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">5. Incorporar los avances de la ciencia y la tecnología en las diversas actividades que se desarrollan en el pensum de estudio de cada mención. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">6. Relacionarse de manera efectiva con sectores laborales y productivos para mejoras permanentes. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l24 level1 lfo4; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">7. Establecer el seguimiento del egresado para verificar el logro de los objetivos de la educación profesional. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">VALORES DE LA ESCUELA TÉCNICA DE COMERCIO DR. “AMBROSIO PERERA” <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Respeto <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Responsabilidad <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Trabajo, solidaridad <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Honestidad <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Cooperativismo <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Compromiso <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Participación <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Creatividad <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Identidad <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Justicia social, <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Equidad <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level2 lfo6; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Alegría. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35pt;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">2.3. **PLANTA DOCENTE DE LA ESCUELA TÉCNICA DE COMERCIO DR. “AMBROSIO PERERA” <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Actualmente, esta escuela cuenta con 73 docentes con diferentes modalidades de contratación, siendo en su mayoría personal contratado y fijo, seguido minoritariamente por personal directivo y personal suplente. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">El perfil del docente se caracteriza por la ética profesional y personal, proactividad, disposición al aprendizaje permanente, autonomía, capacidad de decisión, flexibilidad, capacidad de adaptación, espíritu de colaboración, actitud solidaria y respeto por las diferencias.
 * <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">PERSONAL DOCENTE -TIPO DE CONTRATO || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">CANTIDAD  ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Personal Directivo || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">4 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Personal fijo || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">28 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Personal contratado || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">23 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Personal suplente || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">5 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Personal en vías de jubilación || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">13 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">TOTAL PERSONAL DOCENTE || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">73 ||

<span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
 * <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">PERFIL ACADÉMICA DOCENTES || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">NÚMERO DE DOCENTES  ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Doctorado || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">01 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Magister en Educación || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">18 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Profesor / Licenciado || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">73 ||
 * <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Cursando Maestría || <span style="color: #00b050; display: block; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%; text-align: center;">10 ||

<span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; height: 166.1pt; left: 0px; margin-left: 246.5pt; margin-top: 0.8pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 194.4pt; z-index: 5;"> <span style="display: block; height: 180.95pt; left: 0px; margin-left: 257.6pt; margin-top: 0.5pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 183.85pt; z-index: 6;"> <span style="display: block; height: 187.2pt; left: 0px; margin-left: 36.8pt; margin-top: -0.15pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 187.7pt; z-index: 7;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">2.4. **<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">OJETIVOS DEL PROYECTO <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 70.8pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Objetivo General: <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 70.8pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Diseño de un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, ubicada en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela; sustentada en la metodología PACIE bajo la modalidad de Elearning, <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 35.35pt;">Objetivos Específicos: <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo9; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"> v <span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Diagnosticar la necesidad de un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo9; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;"> v //<span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Determinar la factibilidad de //<span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo9; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;">//<span style="color: #00b050; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 200%;">v ////<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Incorporar los estándares de calidad y competencias en TIC para docentes aprobados por la UNESCO. // <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo9; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -21.25pt;">//<span style="color: #00b050; font-family: Wingdings; font-size: 12pt; font-style: normal; line-height: 200%;">v //<span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Diseñar un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning, ubicada en la ciudad de Barquisimeto, Estado Lara, Venezuela //<span style="color: #7030a0; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">. // <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-pagination: none; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">2.5. **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">JUSTIFICACIÓN DE LA PROPUESTA <span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> La humanidad vive hoy dos fenómenos que parecen inexorables en un plazo indefinido: La [|revolución] tecno-científica y la [|globalización económica] y cultural. Procesos muy complejos y acelerados que están transformando los requerimientos laborales y obligan a la formación de trabajadores cada vez más competentes, capaces y especializados. Este planteamiento, se identifica con la [|misión] de diseñar un programa de capacitación sobre el uso de las TIC´s, dirigido a los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera”, sustentada en la metodología PACIE en la modalidad de Elearning, con la intención de promover, generar y difundir conocimientos a través de la [|investigación] y, al mismo [|tiempo], como parte de la vinculación que el docente debe mantener con el entorno, al contemplar en sus planes de formación profesional, el [|desarrollo] de [|competencias] que permitan contribuir al desarrollo de la sociedad. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Desde esta perspectiva, la creciente demanda de profesionales de óptima calidad para el desarrollo socio-económico, político, cultural, se hace imperante en la nación. La complejidad de la tarea asignada al docente, le obliga a buscar nuevas formas de adaptar su praxis pedagógica en la necesidad de preparar al profesional futuro. Por consiguiente, es necesario transformar las praxis educativas y reflexionar sobre los procesos educativos, así como tener una visión crítica de lo que acontece en el sistema educativo, en otras palabras, sentir un mayor grado de protagonismo y responsabilidad en la educación de las nuevas generaciones. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Razón por la cual, adquiere relevancia el presente estudio, ya que los resultados esperados se dirigen al docente, a la calidad educativa y por consiguiente a la sociedad. El docente a través de la aplicación de nuevas tecnologías; permiten la interconexión y la interactividad; tiene elevados parámetros de imagen y sonido. Al mismo tiempo las nuevas tecnologías suponen la aparición de nuevos códigos y lenguajes, la especialización progresiva de los contenidos y dando lugar a la realización de actividades inimaginables en poco tiempo. Además le permitirá desarrollar la capacidad de adaptarse ya que la vida cotidiana está afectada por múltiples componentes (sociológicos, psicológicos y biológicos), sobre todo en lo que a la dinámica educativa se refiere. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">El docente, al hacer uso de las tecnologías de información y comunicación al desarrollar las competencias didácticas será orientador, mediador, estimulador y motivador del crecimiento personal y social del estudiante, además de ayudarlo a ampliar sus capacidades, valores, conocimientos y al desenvolvimiento al trabajar, buscando siempre la optimización, unido por supuesto al desarrollo personal y crecimiento como profesional en una forma integral. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Cabe destacar que, con la realización de esta investigación se beneficiarán los docentes de la Escuela Técnica de Comercio Dr. “Ambrosio Perera” en general, al ellos implementar las recomendaciones o sugerencias que serán resaltadas en este estudio. Por lo antes expuesto, esta investigación es importante ya que incidirá en los principales ámbitos de la acción docente, como es el proceso de las competencias pedagógicas, lo cual contribuirá a mejorar la calidad de la educación. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">En virtud de lo antes expuesto, el estudio se ubica dentro de la línea de investigación, necesidades académicas de formación y actualización permanente inherente a la docencia, por lo cual tiene su relevancia ya que permitirá satisfacer las necesidades de orientar al participante, además se considera como fuente de información y valioso aporte a todos los docentes de educación media y profesional, ya que sus resultados serán un insumo para optimizar una mayor productividad educativa con proyección benéfica al participante. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-layout-grid-align: none; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;">**<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">3. ****<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">DESARROLLO DEL DISEÑO ** <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 53.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">3.1. **FORMULACIÓN DE LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Para llevar a cabo el presente proyecto, se aplicó un instrumento tipo encuesta de elaboración propia a veintidós (22) docentes de la institución, que representan el 30% de la población, con la intención de conocer la formación pedagógica que tienen los mismos en el manejo de herramientas tecnológicas. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">El instrumento consta de siete (7) preguntas de selección. Como resultado de la aplicación del mismo se pudieron precisar las siguientes conclusiones: <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">La institución dispone de las tecnologías como ordenadores personales y red LAN (aunque la red en estos momentos no funciona) <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Los docentes acceden a internet en su casa, sólo un 10% de los mismos lo hace en el aula de informática. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">El procesador de texto es el programa más utilizado. Luego, el programa de presentaciones. La hoja de cálculo es poco usada por los docentes. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">El correo electrónico es la herramienta que se utiliza con mucho más frecuencia. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">La sala de conferencias no se usa para nada. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Los docentes coinciden que el uso del ordenador es para: formación y perfeccionamiento, lo cual permite la edición de documentos utilizados en la enseñanza en el aula, además de poder comunicarse con otras personas. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Las dificultades que presenta con frecuencia en su trabajo diario es por la escasa disponibilidad de equipos informáticos en el centro. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">El tipo de formación recibida en el uso de las TIC´s para su labor profesional ha sido educativo. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 106.35pt; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo5; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;"> · <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">En el uso de las TIC´s le gustaría que beneficia el aula virtual en el diseño de material educativo, para complementar los contenidos impartidos en clase, y de esta manera hacer un seguimiento del sistema educativo. Igualmente, permitiría coordinaciones individuales con los estudiantes para mejorar la atención en clase. <span style="color: #7030a0; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Representación Gráfica de los datos obtenidos con la aplicación de la encuesta: <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 70.8pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 70.8pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 70.8pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Luego de de entrevistas a profundidad a los docentes utilizando una plantilla de preguntas (ANEXO 01), a fin de tener un diagnóstico situacional de la Escuela Técnica De Comercio Dr. “Ambrosio Perera” en relación a las TIC´S se concluyó lo siguiente: <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo7; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Cuenta con 73 docentes distribuidos en directivos, profesores con modalidad contratados, suplente, fijos y en vías de jubilación. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo7; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Tiene 15 secciones en el nivel de básico, de 1er año a 3er año; asimismo cada año tiene 05 secciones, con un número de 30 alumnos aproximado. Lo que da un total aproximado de 450 estudiantes en este nivel. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo7; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">En el nivel profesional: existen 03 secciones (Turismo, Contabilidad, Asistencia Gerencial, Informática y Administración Financiera) da un total de 15 secciones, con un número aproximado de 25 estudiantes en cada una de ellas, siendo en total 375 alumnos en el nivel profesional. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo7; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">En relación a las edades de los alumnos, están comprendidas entre 12 años y 19 años de edad, tomando en cuenta que son 06 años de educación. Desde primer año de bachillerato hasta el sexto año distribuidos de la siguiente manera: <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 124.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">De 12 a 15 Primero a Tercer año <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 124.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">De 16 a 17 Cuarto año <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 124.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">De 17 a 19 Quinto año <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 124.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level2 lfo8; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">De 19 o más Sexto año <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">En cuanto a número de asignaturas que realizan los docentes en el nivel de básica: desde primer año hasta el tercer año son 11 asignaturas por grado. En el nivel de 4to y 5to año del nivel profesional, se trabaja con diez asignaturas, en el 6to año se trabaja con 5 asignaturas y el periodo de pasantías. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">En esta institución en relación al uso de medios de comunicación, se utiliza televisor, DVD, retroproyector, internet, sólo en algunos casos. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">Aproximadamente el 30% de docentes hacen uso de las tecnologías de información y comunicación en sus asignaturas. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Los docentes muestran muy poco para la incorporación de tecnología a sus asignaturas. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Es menor el número de docentes que trabajan por propia iniciativa en la incorporación de tecnología como parte de su mejoramiento profesional. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Deficiente motivación por parte de la Dirección del plantel, ya que no se incluyen en las actividades estratégicas, la capacitación permanente de los docentes y el uso de la innovación tecnológica en las clases impartidas. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">No existe un plan estratégico para uso de las TIC´S disponibles en la institución. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">Existen 4 laboratorios de informática, 02 de los cuales tienen instalado solo el Sistema de Linux. 01 sólo laboratorio tiene la posibilidad de instalar el sistema de internet, aunque no se está haciendo uso de la misma. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l15 level1 lfo8; text-align: justify; text-indent: -18pt;"> ü <span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif';">El personal docente que no es del área de informática no tiene acceso al mismo. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">3.2. **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">METODOLOGÍA A EMPLEARSE <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">La implementación de esta propuesta de Capacitación al Docente Institucional en el uso correcto de las TIC’s ofrecida a la Institución Educativa (falta por definir) estará a cargo de un grupo de asesores conformados en el grupo EDUCTIC’s, expertos en Elearning, los cuales desarrollaran su análisis en aplicación a la Metodología PACIE en las tres primeras fases:

<span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; height: 122.4pt; left: 0px; margin-left: 169.2pt; margin-top: 23.6pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 69.6pt; z-index: 9;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level3 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -35.45pt;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">3.2.1. **CONTENIDOS DE LOS MODULOS O BLOQUES <span style="color: #000000; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">MÓDULO 1: SENSIBILIZACIÓN Y VENTAJAS DE USO DE TICS EN LA EDUCACIÓN <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 106.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #000000; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Ventajas de uso de TICS <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 106.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #000000; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Requerimientos técnicos <span style="color: #000000; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">MÓDULO 2: EDUCACIÓN VIRTUAL <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 106.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #000000; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Competencias TICS del docente <span style="color: #000000; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">MÓDULO 3: RECURSOS AUDIOVISUALES <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 106.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #000000; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Video <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 106.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> v <span style="color: #000000; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">audio <span style="color: #000000; line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 70.8pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">MÓDULO 4: WEB 2.O Y REDES SOCIALES <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 106.35pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -14.2pt;"> v <span style="color: #000000; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Diseño de entornos virtuales <span style="line-height: 200%; margin-bottom: 0pt; margin-left: 106.35pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -14.2pt;"> v <span style="color: #000000; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Aulas virtuales <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">

<span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level1 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;">**<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt;">4. ****<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt;">FORMULACIÓN ESPECIFICA DEL DISENO ** <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 53.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt;">4.1. **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">REQUERIMIENTOS <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Indicamos si necesitamos de requerimos poseer conocimientos, requerimientos tecnológicos, de tiempo y espacio, etc., etc. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 53.9pt; mso-add-space: auto; mso-list: l17 level2 lfo1; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: -18pt;">**<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic',sans-serif; font-size: 12pt;">4.2. **<span style="color: #1f497d; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">DISENO DEL CURSO <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">FASE 1: PREPARACION PREVIA <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l18 level1 lfo10; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> v <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Poseer información general de la Institución <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l18 level1 lfo10; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> v <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Realizar matriculación <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l18 level1 lfo10; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> v <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Conformación del Equipo de Profesores <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l18 level1 lfo10; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> v <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Plataforma física y virtual disponible <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo11; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> v <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Elección del Hardware y Software necesario para la implementación <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo11; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> v <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Etc. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo11; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> v <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Etc. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">FASE 2 : EJECUCION DE LOS MODULOS <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Sesiones virtuales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Sesiones en línea <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Etc. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo2; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Etc. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">FASE 3: EVALUACION Y CIERRE <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l23 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Recepción de Trabajos <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l23 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Evaluación <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l23 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Entrega de certificados <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l23 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Etc. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt 70.8pt; mso-add-space: auto; mso-list: l23 level1 lfo3; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify; text-indent: 0cm;"> · <span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt;">Etc. <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">

<span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #4f81bd; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">Que material bibliográfico nos servirá de soporte para el Proyecto <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">__<span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">ANEXO 01: __ <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="color: #00b050; font-family: 'Century Gothic','sans-serif'; font-size: 12pt; line-height: 200%;">PLANTILLA PARA ENTREVISTA DE PREGUNTAS A PROFUNDIDAD DIRIGIDA A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA TÉCNICA COMERCIAL “DR. AMBROSIO PERERA”
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Institución educativa ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Número de docentes a cargo ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Número de alumnos por clase ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Rango de edades de alumnos ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Número de asignaturas que realiza ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Problemática relacionada a lasTICS ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">¿Cómo ha sido la incorporación de tecnología en la docencia? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">¿Ha sido por iniciativa de los profesores? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿Ha sido por un plan de la Dirección? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿Existe un plan estratégico para uso de tics en su institución? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿Cuándo comenzó? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿A cuántas salas de informática tienen acceso? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿Cuál es el medio de comunicación entre docentes-docentes y docentes –alumnos? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿Cuál es el perfil del docente? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿Cuántas asignaturas requieren uso de TICS? ||  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri,sans-serif; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 0cm;">¿En qué porcentaje calcula el uso de tics en sus asignaturas? ||  ||

<span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 10pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"> ENCUESTA DE PERCEPCIÓN SOBRE USO ADECUADO DE TIC´S EN LA ESCUELA TÉCNICA DE COMERCIO "DR. AMBROSIO PERERA" <span style="border: 2.25pt solid white; display: block; padding-bottom: 1pt; padding-left: 10pt; padding-right: 4pt; padding-top: 1pt;"> <span style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: medium; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right-style: none; border-right-width: medium; border-top-style: none; border-top-width: medium; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #000000; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">NOMBRES Y APELLIDOS: EDAD: ASIGNATURA: FECHA: <span style="border-bottom-style: none; border-bottom-width: medium; border-color: initial; border-left-style: none; border-left-width: medium; border-right-style: none; border-right-width: medium; border-top-style: none; border-top-width: medium; display: block; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm; text-align: center;"> <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="color: #31849b; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">A. ****__<span style="color: #31849b; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO __** <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">1. **¿Cuál de estos recursos tecnológicos dispone en su institución?
 * || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;">Ordenadores Personales || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;">Red LAN  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;">Wireless  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;">Intranet  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;">Extranet  ||
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">SI || || || || || ||
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">NO || || || || || ||

<span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">2. **<span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Con qué tipo de implementación tecnológica cuenta usted en las salas de clases <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Salas con recursos audiovisuales fijos (retroproyector, videos) <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Salas sin implementación audiovisual pero que se pueden implementar con recursos móviles (retroproyector, vídeo, data show, computadoras personales) <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Laboratorios de computación o salas de estudio con computadoras. <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="color: #31849b; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">B. ****__<span style="color: #31849b; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">ACCESO A TIC´S __** <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**//<span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">3. //**<span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">¿Señale en qué lugar usted accede a internet? <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Casa <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Aula De Alumnos <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Sala De Profesores <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Aula De Informática <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o Otros <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">4. **<span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">El uso de su ordenador es para: <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Formación y perfeccionamiento <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Edición de documentos <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Enseñanza en el aula <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Comunicación con otras personas <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="color: #31849b; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">C. **__<span style="color: #31849b; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">COMPETENCIAS INFORMÁTICAS DE DOCENTES __ <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> 5. Valore la frecuencia con la que usa los siguientes programas:
 * || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Procesador de texto || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Programa de presentaciones  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Bases de datos  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Hojas de cálculo  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Navegadores  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Correo electrónico  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Editores HTML  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Diseño gráfico  || <span style="color: black; display: block; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; text-align: center;"> Salas de videoconferencia  ||
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">NADA || || || || || || || || || ||
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">POCO || || || || || || || || || ||
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">BASTANTE || || || || || || || || || ||
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">MUCHO || || || || || || || || || ||

<span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">6. **<span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Las dificultades que presentan con frecuencia en su trabajo diario es por: <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Falta de preparación en el uso de tecnologías de información <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">No disponibilidad de tiempo para uso de su ordenador <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Escasa disponibilidad de equipos informáticos en el centro, hogar <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Otra. <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">7. **<span style="color: black; font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Señale que tipo de formación en el uso de TICS ha recibido para su labor profesional. <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Entretenido <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Rígido <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Educativo <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Práctico <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Complicado <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">8. **<span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">En el uso de TICS, en que le gustaría que beneficiara a su aula virtual. <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Diseño de material educativo <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Complementación de contenidos impartidos en clases <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Seguimiento del sistema educativo <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Coordinaciones individuales con sus alumnos <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Mejorar la atención en clase <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">9. **<span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Considera que su dominio de la computadora es: <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Novato <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Básico <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Regular <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 53.4pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Experto <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 18pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">**<span style="font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">10. **<span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Qué tipo de herramientas tecnológicas utiliza en su labor docente? <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Correo electrónico <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Página web institucional <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Foros <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Plataforma e-learning <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Blogs <span style="color: #000000; line-height: normal; margin-bottom: 0pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;"> o <span style="font-family: 'Arial Narrow','sans-serif'; font-size: 8pt;">Wikis <span style="color: #000000; font-family: 'Courier New'; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 54pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: -18pt;">o <span style="display: block; height: 0px; left: 0px; margin-left: -13pt; margin-top: 13.8pt; position: absolute; text-align: left; width: 565.4pt; z-index: 3;"> <span style="display: block; height: 16.3pt; left: 0px; margin-left: -11.2pt; margin-top: 13.8pt; position: absolute; text-align: left; text-indent: 0px; width: 563pt; z-index: 2;"> <span style="color: #000000; font-family: 'Arial Narrow',sans-serif; font-size: 8pt;">Otro <span style="display: block; line-height: 200%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-margin-top-alt: auto; mso-pagination: none; text-align: justify;">
 * // V.SOSA/2010 EDUCATIC´S ……. TECNOLOGÍ@ A TU ALCANCE // ||